Тренинги личностного роста для родителей «ДЕТСКИЕ СТРАХИ — 7 ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ, КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ ПРЕОДОЛЕТЬ ЕГО СТРАХ»

Довольно сложно найти людей, которые бы никогда не испытывали чувства страха. Беспокойство, тревога, страх — такие же неотъемлемые эмоциональные проявления нашей жизни, как радость, восхищение, гнев, удивление, печаль. Подавляющее большинство страхов в той или иной степени обусловлены возрастными особенностями и имеют временный характер. Детские страхи, если к ним правильно относиться и понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они сохраняются длительное время, то это служит признаком неблагополучия, говорит об ошибочном поведении родителей, незнании ими психических и возрастных особенностей ребёнка, наличии у них самих страхов, конфликтных отношений в семье. К сожалению, в большинстве случаев страхи возникают по причине психологической некомпетентности самих родителей, которые склонны переносить, часто из перспективы их «жизненного» опыта, свои чувства на детей. Таким образом негибкость и предвзятость родителей в восприятии детей, а также непроизвольный перенос на детей собственных тревог, страхов, проблем мешают им давать детям больше свободы, приучать детей решать их собственные проблемы самостоятельно. Если родители, например, постоянно боятся, что может случиться что-то плохое, то они считают, что их дети тоже должны этого бояться. Дети перенимают страх своих родителей, переживают за них и хотят их защитить — задача, которая им однозначно не по плечу. Их собственные страхи тем самым скрываются. Страхи детей требуют пристального внимания и серьёзного изучения со стороны взрослых. Тогда можно своевременно предпринять ряд соответствующих мер и не допустить чрезмерного разрастания детских страхов и их перехода в подростковом возрасте в более или менее устойчивые черты личности, подрывающие активность и уверенность в себе, препятствующие полноценному общению и раскрытию новых возможностей. Этот тренинг создан для того, чтобы помочь родителям научиться предупреждать возможности появления детских страхов, задерживающих развитие личности ребёнка, вызывающих у него пониженную самооценку, тормозящих творческую деятельность и, приводящих к повышенной тревожности. С возрастом у детей меняются мотивы поведения, отношение к окружающему миру, взрослым, сверстникам. И от того смогут ли родители уловить эти перемены, понять изменения, происходящие с сыном или дочерью, и в соответствии с этим изменить свои отношения, будет зависеть тот положительный эмоциональный контакт, который является основой нервно-психического здоровья ребенка. Для того, чтобы помочь ребёнку избавиться от страхов, родителям необходимо также знать, что такое страх, какую функцию он выполняет, как возникает и развивается, чего больше всего боятся дети и почему. Как предупредить страхи у детей и что предпринять, если они уже есть. Родители при желании могут помочь детям своевременно преодолеть страхи, ещё не перешедшие в неуверенность и неврозы.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
Родители детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного
возраста, а также специалисты в области психологии и педагогики, социальные
работники и др.

ЦЕЛИ:
*Исследовать роль страха как мотиватора поведения.
*Способствовать осознанию родителями собственных стратегий поведения в ситуации переживания страха.
*Помочь родителям развивать у детей возможности переживания страха за счёт расширения их поведенческого репертуара.
*Помочь родителям способствовать снятию эмоционального напряжения у детей, помогать детям выходить на ресурсные состояния.
*Помочь родителям развивать у детей чувство уверенности в себе.
*Помочь родителям развивать у детей умение смотреть на ситуацию со стороны.
*Способствовать оздоровлению детско-родительских отношений.

ПРОГРАММА:
*Исследование страхов, вынесенных из детства, их анализ.
*Исследование индивидуальных стратегий неуверенного поведения.
*Осознание связи эмоций с телесным переживанием.
*Актуализация детских переживаний и способы работы с детской тревожностью.
*Осознание связи между желаниями и страхами, за которыми они прячутся.
*Причины возникновения различных категорий детских страхов.
*Исследование зон детских социальных страхов, связанных с людьми и ситуациями.
*Исследование детских мировоззренческих установок и отношений.
*Организация диалога между родителем и ребёнком.
*Выстраивание доверительных отношений между родителем и ребёнком.
*Помощь ребенку в осознании и формулировании его страха.
*Формирование в ребёнке желания и возможности избавиться от негативного переживания страха.
*Развитие навыка трансформации чувства страха в чувство смелости, создание творческого настроения.
*Формирование в ребёнке ощущения преодоления страха и уверенности в себе.
*Формирование у ребёнка позитивного отношения к будущему.
*Развитие у ребенка умения самостоятельно заботиться о себе, уверенности в своих силах, оптимизма.
*Развитие у ребенка смелости в принятии решения и достижения своей цели.
*Проектирование новых форм поведения родителей, помогающих детям достигать желаемого.
*Формирование и развитие навыков сотрудничества с детьми.
*Формирование ощущения внутренней свободы, уверенности в себе, гибкости.

СТОИМОСТЬ ОДНОГО ТРЕНИНГА: 50 евро
ПРИ ПОКУПКЕ 4-Х ТРЕНИНГОВ — 10% СКИДКА!
ЗАПИСЬ В ГРУППУ ПО ТЕЛЕФОНАМ:
0176/105 39 981
089/216 68 355
ИЛИ ПО E-MAIL
schaefer@tolstoi.de

Ведёт тренинг:
Янина Зеличёнок
Психолог-консультант.
Тренер групп личностного роста.
Руководитель курсов и автор методических
программ DKSB (Deutscher Kinderschutzbund)

— See more at: http://kompasgoroda.com/munchen/news/detskie-straxi-7-effektivnyx-sposobov-kak-pomoch-rebyonku-preodolet-ego-strax/#sthash.Z4mPCUQR.dpuf